Hágase la paz
Ayer día 9/10/18, se vivió uno de los peores capítulos de nuestra campaña de votos para el concurso «Los investigadores».
Un grupo de alumnos de este centro ( y algunos de otros centros ), se dedicaron a acusar al I.E.S Miguel de Cervantes Saavedra de Alcázar de San Juan, de usar «bots» para conseguir votos, en la cuenta oficial de Instagram del concurso. Una acusación sin fundamento, de la que se excusan diciendo que fue a modo de mofa y sin ninguna intención de menospreciar a dicho centro, pero se les fue de las manos la situación. Desde la cuenta de los investigadores en Instagram comento la posibilidad de expulsar al centro de la votación, ya que algunos comentarios eran insultantes, por suerte, no llegaron a ese punto y nos mantenemos en el concurso. También debemos mencionar que después de esto, algunos alumnos de Alcázar, insultaron a nuestro centro.
Todo acabó con un mensaje de nuestra directora y algún profesor más del centro pidiendo disculpas al concurso y al I.E.S Miguel de Cervantes Saavedra.
AYUDA URGENTE EN LOS INVESTIGADORES
Ahora mismo (8/10/18, 14:02 CET), el I.E.S. Campo de Calatrava pierde por 33 votos el concurso de «Los investigadores» de Castilla-La Mancha Televisión. Desde el centro, solicitamos maxma difusión para reducir esta cifra y recordamos que aún nos podeis ayudar votando AQUÍ y subiendo videos a vuestras redes sociales con el hastag #losinvestigadoresCMM y siguendo a las cuentas del canal mencionado y del programa.
ACERCA DE NUESTRO INSTITUTO
El IES Campo de Calatrava se inauguró en el 12 de abril de 1994 coincidiendo con la implantación la LOGSE, posteriormente se realizó una ampliación de aularios, siendo su composición actual de tres edificios, dos patios, pistas deportivas, aparcamientos y zonas ajardinadas. Tiene educación secundaria obligatoria y formación profesional básica.
En el consejo escolar :
| CARGOS DIRECTIVOS | |
| Directora | Dª. Marina Ayuso Martín |
| Jefa de Estudios | Dª. Adoración Camacho Campos |
| Secretario | D. José Antonio Peco García |
| PROFESORES | |
| Dª. María Luisa Moraga Gil (2016) | |
| D. Agustín Muñoz Sumozas (2016) | |
| D. Nemesio Nieto Martín-Serrano (2016) | |
| Dª. Soledad Romero Sobrino (2016) | |
| D. Santiago Rubio Madrid (2016) | |
| D. José María Ruiz Villamor (2016) | |
| Dª. María Gracia Vicente Paz (2016) |
| PADRES | |
| Dª. Belén Caballero Muñoz (2016) | |
| Dª. María del Rosario Calzado Velázquez (2014) | |
| Dª. Ana Belén Menor Martín-Consuegra (AMPA) |
| CONSEJO ESCOLAR – ALUMNOS | |
| D. Cesar López García-Cervigón (2016) | |
| D. Álvaro Marqués Fernández (2016) | |
| D. Francisco Martínez Martínez (2016) | |
| Dª. María Rodríguez Ruz (2014) |
| ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS | |
| Dª. María Elena Serrano Chacón (2014) | |
| AYUNTAMIENTO | |
| Dª. Carolina Molina Rodrigo |
Redes sociales
El instituto ha empezado un nuevo camino (un poco tarde), en las redes sociales:
Las nuevas cuentas son:
Twitter-> https://twitter.com/CampoIes
Instagram-> https://www.instagram.com/ies_campo_de_calatrava/?hl=es
Página web -> http://www.iescampodecalatrava.es/
Para todo lo demás:
Teléfono: 926 24 16 91
Correo: 13004808.ies@edu.jccm.es
LOS INVESTIGADORES
Un misterio inicial… 66 minutos y 60 segundos para resolverlo… Y solo 9 investigadores pueden conseguirlo. Participa en el nuevo concurso de Castilla-La Mancha Media para centros de Bachillerato y FP de Castilla-La Mancha.
¡VOTAD AL IES CAMPO DE CALATRAVA! Ayudanos con nuestra votación para ser el centro elegido y participar en el programa de «Los investigadores».
Votad aquí: LOS INVENTIGADORES-IESCAMPODECALATRAVA
Legislación educativa
Como detectar textos plagiados en los trabajos de nuestros alumnos
The plagiarism Checker es una aplicación Web elaborada por la Universidad de Maryland que nos permite comprobar si los trabajos de nuestros alumnos son originales o estan plagiados o copiados de trabajos que están publicados en la red.
El funcionamiento de la aplicación es muy sencillo, solo tenemos que copiar desde el portapapeles el texto que queramos comprobar ( no es necesario que sea todo el trabajo, con un par de parrafos es suficiente) y la aplicación nos dirá si el texto se encuentra plagiado o no. En caso positivo, nos dirá la fuente de la que se ha copiado.
He hecho algunas pruebas para comprobar su funcionamiento y es bastante fiable. He comprobado algunos trabajos de mis alumnos y uno estaba extraido integramente de la Wikipedia y otro del Rincón del Vago.
También puede resultar interesante para saber si alguien esta plagiando alguna entrada de nuestro blog sin citarnos.
Molinux
Como todos sabéis el portatil que ha distribuido la Junta en los Centros de enseñanza de Castilla la Mancha incluye dos sistemas operativos: Windows XP y Molinux.
Molinux es un sistema operativo completo de código libre que en un principio nos permitirá realizar las mismas operaciones que Windows XP como conectarnos a Internet (utilizando el navegador Mozilla Firefox), trabajar con documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones…(utilizando Open Office), reproducir musica o videos, etc..
Antes de continuar, es importante saber, que Molinux esta basado en una distribución de Linux llamada Ubuntu, y que la versión insalada en los portátiles esta basada en una distribución bastante antigua, por lo que las versiones de algunos programas no estan actualizadas.
Actualmente existe para su descarga una versión mucho más reciente (Molinux 4.2 Toboso) que soluciona este problema.
Otra alternativa es sustituirla por la última versión de Ubuntu que podeís descargar desde aquí. Si finalmente instaláis esta versión podeís consultar mucha información en el siguiente blog.
La información básica de Molinux se encuentra en el siguiente enlace.
La presentación que va a realizar Antonio sobre Linux y el resto del material de apoyo lo teneís en los siguientes enlaces:
¿Por qué utilizar Linux? Bueno eso depende de muchos factores. En mi caso he rescatado un equipo antiguo con solo 256 Mb de RAM que con Windows iba lentisimo y que ahora funciona correctamente. Ademas es un sistema muy estable y prácticamente imnune a virus y troyanos, que generalmente estan diseñados para Windows. Eso sin olvidar lo más importante, y es que es completamente gratuito.
Como optimizar la utilización de los portátiles en el aula.
El Gobierno Regional ha adquirido 28.500 ordenadores portátiles que están siendo distribuidos en en todos los centros educativos públicos de Castilla la Mancha.
Un ordenador portátil es una herramienta de trabajo muy importante en nuestro proyecto de innovación. En esta entrada voy a tratar de explicar como podemos optimizar su uso sirviendonos de la red, teniendo en cuenta que para muchos de nosotros constituye un segundo o tercer ordenador.
Una aplicación que podemos utilizar es delicious. Delicious es un servicio de gestión de marcadores sociales en web que permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos (tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.
Una vez nos demos de alta, su utilización es muy sencilla y nos permitirá tener nuestros favoritos disponibles en red y no en local, lo que nos permitirá acceder a ellos desde cualquier equipo con conexión a Internet. Esta aplicación se integra además como complemento de los navegadores más utilizados como Internet explorer o Mozila Firefox.
Llegados a este punto recomiendo que instaleís Firefox como navegador en vuestro equipo. Su mayor ventaja con respecto a Internet Explorer es que podemos instalar multitud de complementos que nos pueden permitir automatizar muchos procesos que llevamos a cabo con nuestros blogs.
En la ventana podeís ver tres complementos instalados. A parte de Delicious, ya comentado anteriormente, y que tiene una integración en Firefox más conseguida que en Explorer, he destacado Screen grab, aplicación que permite hacer capturas de pantalla o de una selección de la misma de una página Web o Sothink Web Video, que permite grabar en el disco duro del equipo cualquier archivo de video o animación flash. Esto resulta especialmente útil para utilizar estos recursos en aquellos momentos (bastante frecuentes por cierto) en los que la red decide no funcionar.
El número de complementos que podemos instalar es realmente elevadado y muchos de ellos resultan muy interesantes.
Otra aplicación que creo que es interesante utilizar es Spider Oak. Esta aplicación nos va a permitir solucionar dos problemas de forma simultanea.
El primero consiste en disponer de copias de seguridad de los archivos de nuestro equipo de forma automatizada. Esta aplicación nos permite automatizar este proceso para aquellas carpetas y archivos que determinemos previamente, disponiendo de forma gratuita de 2 Gb de espacio.
Como podemos instalar el programa en todos los ordenadores que tengamos, utilizando una única cuenta, tambien nos permitirá compartir la información que hallamos seleccionado de todos nuestros equipos. Esto resulta muy útil, cuando necesitamos en el Instituto acceder a un archivo que tenemos en el ordenador de nuestra casa, con la particularidad de que no necesitamos dejar funcionando el equipo, ya que los archivos los tenemos en la red.
Esta aplicación esta disponible tambíen para Linux o Mac.
Otra posible aplicación del programa en aulas de informática es la de disponer de una copia automática en la red de los trabajos de nuestros alumnos, que previamente habremos guardado en el servidor.
Por cierto, podemos acceder a nuestros archivos sin necesidad de instalar la aplicación, via WEB, mediante nuestro usuario y contraseña. La información se encuentra cifrada para mayor seguridad.
Si lo que queremos es disponer de espacio para acceder a nuestra música o fotografias podemos utilizar humyo. En este caso disponemos actualmente de 10Gb gratuitos para subir archivos (Inicialmente ofrecían 30 Gb).
Humyo nos ofrece 5 Gb gratuitos para almecenar muisca o fotografías y otros 5 Gb para el resto de archivos. Clasifica automáticamente en carpetas nuestros archivos (artista, album, genero, año) y dispone de un reproductor de audio y video. Además, opcionalmente, podemos compartir nuestros archivos en la comunidad, pudiendo acceder a archivos de todos sus miembros.
Por último os animo a utilizar Molinux. Yo no me acostumbraba a esta versión y la he sustituido por la última versión de Ubuntu. Despues de la instalación solo he tenido algunas dificultades con la configuración del sonido (se solucionarón rápidamente). Independientemente de la versión que estemos utilizando es un sistema operativo muy rápido y estable. Además es inmune a casi todos los virus (están diseñados para Windows) por lo que puede resultar muy útil para descargar archivos (por ejemplo de un Pen drive) cuando desonfiemos de la seguridad de los mismos.
Por cierto, os animo a visitar el blog de recursos, donde explico la utilización de otros recursos interesantes en la red.
Planes de Trabajo Individuales.
Como sabeís, a partir de este curso académico es necesario realizar planes de trabajo individuales para todos los alumnos que tengan que recuperar nuestra materia de cursos anteriores.
Para automatizar en la medida de lo posible la elaboración de estos planes de trabajo, tenemos a nuestra disposición una aplicación Web elaborada por Antonio (Departamento de Tecnología).
Su uso es bastante sencillo. Primero debemos introducir (dos veces) nuestro nombre de usuario y contraseña. Posteriormente seleccionaremos la opcion grabar PTI, despues seleccionaremos grupo, alumno, y curso para el que vamos a realizar el plan de trabajo. Por último, determinaremos los bloques de contenidos y competencias básicas a recuperar por el alumno y como recuperar.
Si quereís utilizar la aplicación podeís poneros en contacto con Antonio, que os proporcionará toda la información necesaria.
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